Sitemap - 2024 - Aprendizaje Infinito

Totum revolutum 2024

El hombre más rico de Babilonia

Señales #15

Noam Chomsky sobre los medios de comunicación

¿Qué es esa cosa llamada ciencia? | La Biblioteca Infinita #14

No luches contra el elefante, cambia el camino

Sobre lo absurdo, con Albert Camus | Preguntando a los clásicos #14

No están en venta

No eres más listo que el tiempo

Señales #14

La realidad es un baile

How to take smart notes | La Biblioteca Infinita #13

El síndrome de Campbell

Sobre morir (y vivir) por principios, con Sócrates | Preguntando a los clásicos #13

Fuck you fitness, por el AntiCulturista

[🎟️ Evento] La expansión de las ideas en los nuevos medios

La posverdad: mentiras políticas y Llados en Kapital

Señales #13

Ricos buenos, ricos malos

Pensar en sistemas | La Biblioteca Infinita #12

¿Por qué ciertas ideas infectan nuestra mente?

Sobre el consuelo, con Boecio | Preguntando a los clásicos #12

La magia de persuadir

¿Por qué hacemos lo que hacemos?

Cómo aprende Tim Ferriss

Señales #12

Comprendiendo el miedo

Free Will | La Biblioteca Infinita #11

Cuando dejamos de entender el mundo

Sobre la libertad, con John Stuart Mill | Preguntando a los clásicos #11

El hombre de acero

Diseñar hábitos según un profesor de Stanford

Señales #11

2 ideas para cambiar

Los 10 primeros libros de la Biblioteca Infinita

24 años, 24 aprendizajes

Por qué leer a los clásicos

El enorme poder de los incentivos

Cómo una recompensa destruye la motivación

Señales #10

¿Cómo se educaba a los genios?

Lecciones de la Historia | La Biblioteca Infinita #10

El círculo de competencia

Sobre la verdad, con Nietzsche | Preguntando a los clásicos #10

Creencias clientelares

Objeciones a la importancia de la tutorización aristocrática

Autoeficacia: ¿creer es poder?

Señales #9

¿Por qué hemos dejado de hacer Einsteins?

¿Cómo aprendemos? | La Biblioteca Infinita #9

La técnica de Feynman

Sobre la educación (II), con Rousseau | Preguntando a los clásicos #9

Aprender en espalda ajena

El Señor de las Moscas

Señales #8

Contra los ídolos

Practical Wisdom | La Biblioteca Infinita #8

¿Por qué estoy escribiendo (un libro)?

Sobre la educación, con Rousseau | Preguntando a los clásicos #8

Leer: ¿rumiar o devorar?

2 ideas que me persiguen

Empieza aquí

Señales #7

Cómo Benjamin Franklin aprendió a escribir

El Cisne Negro | La Biblioteca Infinita #7

Dudando de la duda

Sobre la división fundamental, con Schopenhauer | Preguntando a los clásicos #7

Maestros de la atención

La economía de la atención

Filosofando en Tramontana

Señales #6

La regla de oro de Munger

¡Lo quiero! | La Biblioteca Infinita #6

El erizo y el zorro

Sobre los deberes, con Cicerón | Preguntando a los clásicos #6

10 ideas para convertirte en una máquina de aprender

Responsabilidad informativa

Señales #5

El cerebro

Accelerated Expertise | La Biblioteca Infinita #5

Cuando lo que sabes te impide aprender

Sobre la ciudadela interior, con Marco Aurelio | Preguntando a los clásicos #5

No seas una víctima

¿Hay talento?

Señales #4

Aprende (rápido y fácil) cualquier cosa con la técnica del chófer

Los peligros de la moralidad | La Biblioteca Infinita #4

10 ideas para tener una vida libre y plena de Michel de Montaigne

Sobre la búsqueda sensata del placer, con Epicuro | Preguntando a los clásicos #4

Cómo volverse invencible